Foram apresentados dados colhidos na pesquisa realizada em
2012, que verificou a compreensão de autoridade entre alunos e professores de
4ª e 5ª séries do Ensino Fundamental da EMEF Visconde de Cairu, analisando como
ela acontece e os fatores que influenciam sua construção na relação
educador-educando.
A partir desta pesquisa, está sendo realizada uma proposta
de intervenção, tendo em vista a melhoria das relações de autoridade presentes
na escola. Por meio da rede social “EDMODO”, a ideia é construir um espaço para
estabelecer diálogo entre professores e alunos, por meio da discussão do
“Contrato Pedagógico” da escola e reflexões sobre vídeos e textos ligados a
este tema.
Portanto, este espaço foi criado justamente para que todos
participem, deem sugestões, troquem experiências e construam coletivamente um
ambiente democrático, solidário, de sujeitos cidadãos e conscientes de seus
direitos e deveres, contribuindo assim para a resolução de conflitos por meio
do diálogo.
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